竹在中?，有口上海?基金???皆碑。有道是“桃李不言，下自成上海普通家庭怎?理?蹊”。不?地?，河畔田?，山?地?，??都有他?的身影。竹，干直色?，中空?客网靠??有?。?人?中看到某种?骨、精神和气?。于是?于竹的?美也?之而?：“未出土?先有?，待到凌云尚?心”，?板?也有??道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万?大???，任??西南北?。”在???中更是把之与松与梅?在一起，起了??逸的名字“?寒三友”。取意?离?世，清新高逸。
以清高自?的文人??竹是情有??的，?坡居士有“宁可食?肉，不可居?竹。?肉使人瘦，?竹使人俗”的?句。?于??，千百年?，人?都在心中把他看作完善的象征。2?余??理??品0?中?士，于?歌散文?法???不擅?而且??一?，如此完美，?人能出其右。?新??党?斗?，他不??使舵，不投机取巧，不媚世苟活，不?避易?，不?流俗，不屈于酷刑，不惑于物?……?持操守、永保秉性，直道而行。??而不悔，?死而不改，以竹自?可?名副其?。
同??竹，大?人杜甫?吟出了“新松恨不高千尺，?竹???万竿。”?中的“新松”喻善，“?竹”喻?。人多以自己好??加于物，即使?人也不上海?人理?投?能免，于物?也?何??。竹?是竹，依然生?在那里。
四川宜?，???府，雅?酒都。其?地?宁，多丘陵，翠竹?百?，??杭州p2p而?，起伏若海，世人??蜀南竹海是也。若站在山?高??瞰，南京?道?院怎么?翠竹?天，碧波万?，此?云???，薄??拂，?浪??。耳盼似有???起，一股海水潮气迎面扑?。???大，?海水?到?下，用手一?，便在手中?柔滑走。?想，此?要有舟楫，一定可以划?而行，破浪前?。
?入竹海，身心通泰。呼吸?淡淡的竹的清香，?上眼睛想想：由??竹????的清新空气，?入鼻孔，清理?被?世?气污染的肺腑，它?像清洁工一?，擦洗得干干??。如?丹妙?一?，打通任督二?，疏通全身?万?毛孔。此?你就是竹，竹就是你。
?你放?眼睛?，才??竹子的世界也如人世一?，竟然面目多多。南竹粗大，是??的健儿，占了竹海的大部分；慈竹?小，亭亭玉立?也清秀；??竹?短，???鼓起，如?人胳膊鼓起的肌肉；斑竹上?痕??，似乎?在???娥皇、女瑛?舜帝的怀念；人面竹居然也有了人的相貌，一定也有人的?性。人是千人一面，竹?千竿千面。在??离??的山谷，?可以自由自在，不交???容必唯唯??，大可以?展?性。?得自由是要有代价的……
我們的工作中有多少不經意的傷害，永問難明。
如果老師沒當好要下地獄，流年，??落花須下到十九層。豪賊強盜、水火病災害人身體，但老師害人靈魂！
曾經我也無知，幸而有醍醐灌頂，從此，人生漸入練達……
——題記
每天看到太陽昇起來我都認為它與昨日不同，於是，在上班的路上總是有第一次看見的感覺。
二十多年了，不失眠的日子很少，但失眠卻不是因為同樣的事或同樣夜！
太多第一次！
那年，帶學生勤工儉學走??花?凰城，午休時和頑皮的學生打鬧，一只狗突然地從一旁大叫著跳出來，那d8??學生也尖叫一聲，轉身逃跑，但沒有幾步便一下子跪倒在地上，大聲地嚎叫，痛苦萬狀的樣子，連那駭人的狗也慌忙地走開了。我撲上前去，抱她起來，她還是如同痙攣般地嚎叫，說不出話來。只用手牢牢地護著右腿。許多同學也傻了眼——他們定然認為狗的突然出現將她嚇出病來了。在極力讓她鎮??西湖六月天靜一些後纔知道她的右膝關節脫臼了。
送她上醫院、回家！
第二天照常勞動，她也來了，竟能自如地走動，似乎奇跡般地好了。可在中午返回休息之地時，她又突然地跪倒，大聲地嚎叫起來，於是抱著她從割倒的玉米地走過，又走過一些擾石灘，再背她越過了幾個小沙丘，我已是汗流浹背了，心中卻不敢有絲毫的放松，不停地安慰她——雖然她已不嚎叫多時了，只是靜靜地伏在我的背上……
回到休息之地，我已氣喘吁吁了，還得送她上醫院、回家，可她不去，並且說她已經好了白城口罩女。好生叫人納悶，這是怎麼一回事呢？
下午勞動完畢，她又來了一次嚎叫，我背著她回來的路上，等她不哭叫了，我說：丫頭，你明天別來了，在家休息，你來古井幽幽思流年了，怪嚇人粗人?居柳?傅的。』
她說：『老師，你做我的爸爸好嗎？我喜歡讓你背著我。』
『Hi，Hi，你搞錯了不有，你都初二了，還孩子氣，你的腿到底是怎麼回事？』
『我的腿是習慣性脫臼，我能自己還上，但就是那一小會兒，卻是要命的疼痛、難受，忍一會兒就會好的，我只是……』
『別說了，你就想讓我背！』我打斷她的話，家有?子熊作伴同時放下她。
她的眼淚在打轉轉，這時，我纔發現這個臉上有不少雀斑的丫頭，居然眉毛濃濃，頭發黑黑，鼻子小而巧，鼻梁也挺直挺直的——帶班這麼久，我竟然沒有注意到！
『讓我做你的乾女兒好嗎？老師！』她還說。
『你們，每一個都是我的兒女！』我說。
?……